五、放弃大目标,把握小成功
如果有人问:?我今年35岁,没有任何基础,要练习几年才能弹好李斯特的“钟”您会觉得好笑吗只不过我们不应该觉得好笑,当然,这几乎是完全不可能的。但是,因为我们有着对钢琴强烈的热爱,如果从易到难,善于把握那些小小的成功而不做好高骛远,不切实际的空想,不管从任何年龄开始,我们的进步都会是巨大的。尽管很多曲子篇幅短小,难度不大,但它所具有的音乐功能与任何大曲目是一样的 - 让人产生美感,使人感到愉悦再小的成功,也能增加人的信心。
六、先学些基本乐理
我们知道,儿童所用的教材里,比方小汤,拜厄,599的前些内容,用了很大篇幅让孩子们认谱,成人的记忆力,反应能力相对要强一些,所以,学琴之初强化学习记谱法等乐理知识,节约一些时间投入到其它技术课题的学习,配合一些简易的乐曲,很可能会提高你的学习兴趣与效率。
七、多弹些有标题的乐曲
乐曲如果有了提纲挈领的标题,也就提示了主题,风格,特点。这类乐曲便于我们把握,侧重学习内容,而一些没有标题的曲子,比方巴赫作品,一些小奏鸣曲或者奏鸣曲,只有编号,它的风格,思想,情绪,是要在弹熟之后才好体会,对时间不充裕的朋友来说,弹有标题的作品更有利于你理解作品,掌握技能。
八、注重功能性,集中训练课题
常见的手指练习类,“施米特”,“哈农”的各条练习内容是有很强的针对性的。在此仅提醒注意功能,不追求速度和数量。各种练习曲中,建议能够分类,集中课题训练。
九、需要持久练习的内容
固定五指位置,音阶,琶音,和弦,双音,简单的复调。
十、多弹些巴赫
巴赫其实是很好的练习曲,弹好巴赫,即使是最简单的部分,也会锻炼综合技术的运用和良好感觉的培养。