李仲欣，4岁开始学习钢琴，被誉为“钢琴神童”，现为香港演艺学院钢琴系少年班学生，是著名钢琴教育家黄懿伦教授的弟子。2011年8月获“郎朗囯际音乐基金会奖学金”，2013年6月3日李仲欣首次亮相梦想大舞台——纽约卡耐基音乐厅，在“郎朗与他的朋友们”慈善音乐会上与郎朗表演四手联奏贝多芬双钢琴奏鸣曲获得成功。中国中央电视台、美国FOX电视台、《纽约时报》、《华尔街日报》等主流媒体作了相关报道。
转眼13岁的李仲欣将再度与广州交响乐团合作，为广州观众带来贝多芬第一钢琴协奏曲。
李仲欣，与大多数开始在专业道路上拼搏的中国琴童年龄相仿。想必很多父母都想知道，李仲欣是如何被培养成一个出色的小钢琴家的，神童的道路是可以复制的吗？主页君特地采访了李仲欣的父母，从一个开放、教育的角度分享李仲欣的钢琴之路。
“我们让仲欣学习钢琴，最初只是想让他学学音乐，培养他的艺术情操，这也是他们这代人多元智能培育的一个要点吧。随着仲欣对钢琴学习的深入，逐渐表现出他的音乐天分，同时他对音乐的热爱激励他不断克服困难。我想他一定会一如既往地喜欢音乐！”
“我们给仲欣的古典音乐影响是潜移默化的。仲欣从娘胎开始就没离开过古典音乐，家里时常都有古典音乐唱片，不同的作曲家，各种风格的作品；相同作品不同演奏家的演绎，他都能从家里的藏品中轻易取得。”
“适当的演出机会对孩子的成长、舞台经验的积累和提高以及对艺术的持续追求是很有帮助的！适当的演出不但不会影响到正常的学习生活，反而对锻炼孩子高效完成学习任务，统筹安排时间有很好的帮助。”
“弹钢琴首先是一门音乐艺术，孩子学钢琴主要也是要从中得到音乐的熏陶。所以我认为学钢琴首先还是音乐的培养。当然，要达到好的音乐，扎实的技术是非常重要的。没有坚实的技术作后盾不可能完成优美的音乐旋律，然而没有优美旋律的钢琴就失去了学音乐本身的意义。”
“仲欣对很多钢琴家都喜欢，他尊重他们的演绎，同时也保留自己对作品的不同理解。
仲欣的爱好非常广泛。除了音乐，绘画、科学、烹饪、读书、体育、游戏都是他喜欢的内容。除了正常上学，练琴是他一天放学后的主要内容。其它兴趣都是他用于减压的方法。”
