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茅为蕙:孩子学钢琴,大人应该做些什么?

资讯头条 | 乐度网 2016年8月25日
[摘要] 孩子对音乐的理解,钢琴是什么,音乐是什么,完全是受到周围大人的影响。所以孩子学钢琴,大人应该做些什么?

茅为蕙

“我最想做的事情是让优秀的琴童,把琴弹得更好并不重要,能够走上音乐的殿堂并不重要,最重要的是他们能带着自信、带着微笑,带着自己的音乐语言来演奏钢琴。” 所有的琴童都是从一张白纸开始,有的孩子手小,有的孩子节奏感不好,有的孩子弹琴像白开水一杯没有味道,都是因为在旁边的大人做的不够,或者做的不够好。孩子对音乐的理解,钢琴是什么,音乐是什么,完全是受到周围大人的影响。所以孩子学钢琴,大人应该做些什么?小编带您听一听茅为蕙老师带来的音乐教育分享。


一、老师应该做些什么?


    首先从我们老师开始,我最忠恳地希望,他们教的开始,不是他们学的停止。在我们开始教学生的时候,我是不是已经是老师了,不需要再练,肖邦李斯特都不必练,天天就看小汤大汤。一个是时间没有,一个是激情没有了。但当我们的老师开始颓废时,当他对音乐没有激情,对练琴本身没有激情,对学习没有激情,下一个跟着他的就是对教学没有激情。你不要跟我讲有一个老师就喜欢教,教的特别认真,但是从来自己不练琴,不去听音乐会,不去接收养分,这样的人不存在。往往越是学的好的人,越是激情,越是正能量,同样也是能给孩子更多正能量。所以老师是不是称职,问问自己,是不是我会、我喜欢、我需要就能教。


    二、家长应该做些什么?


妈妈小时候外婆没有钱买琴,现在妈妈有钱买琴。妈妈终身的遗憾是没有学钢琴,宝宝要替我圆这个梦。这是你的梦,不是孩子的梦。不要问孩子,你准备学钢琴了吗?这个琴五万呐,一堂课三百五呐!孩子没有这个概念。你要问自己,你准备好了吗?你的周末可能不再完整。别人去欧洲三个礼拜,你可能只能陪孩子考七级。这个礼拜孩子发烧了没有练琴,还是要付这个学费。每天回到家很累了,你还有没有这个能力和勇气陪孩子练琴?


在陪练的时候家长应该努力做到以下三点:第一,家长能不能做孩子的粉丝?在陪练的时候家长应该做孩子忠实的粉丝,不管是弹了一个哆,爸爸妈妈知道孩子在努力,在进步。而不是说隔壁的孩子跟你一起学,人家已经练第七课,你还在学第五课。如果用这种语言和孩子交流,孩子每天都是用一种负能量在练琴。


    第二,家长能不能做深情并茂的启发者?孩子弹一首《矮人圆舞曲》,你有没有信心跟老公转几个圈,让孩子知道圆舞曲原来是别人跟着我的音乐跳舞。后一段是《矮人进行曲》,你能不能厚着脸皮跟孩子一起“一二一”,告诉孩子第一拍和第二拍的区别。《小蜜蜂和大苍蝇的婚礼》你不需要懂音乐,是不是能跟孩子侃侃而谈为什么小蜜蜂是新娘,大苍蝇是新郎,他俩的婚礼都请来了谁,让孩子的音乐充满了人物、故事和色彩。


    第三,家长能不能做孩子的监督者?经常微博上有妈妈说,我没有时间,我要有自己的空间,我也想偷个懒。当你决定做妈妈的这一刻,偷懒已经不是你应该第一关心的事情。所以我认为,第一,父母对孩子的学习应该有个很正面的形象、感官的培养。在孩子刚刚开始学钢琴时,需要家长陪,但是住嘴。当老师问孩子这个礼拜练得好不好,家长一定要忍住不回答。上课的时候,要坐远,让孩子觉得你不在身边。但是你在记录,你在听,在写。


    三、孩子学钢琴意义何在?


当孩子走上钢琴道路的时候,不是把其他的门都关掉,而是让孩子可以走的路多了一条。不要盲目地把孩子往里推,也不要盲目地把孩子往里拽。我们需要做的事情是让进入的门变宽,让道路更加平坦,更加充满阳光和微笑。有些家长说,怎么我家宝宝自己说要练琴,学了两年以后不要学了?因为他喜欢的是弹琴而不是练琴,这个很正常。我觉得孩子不喜欢练琴,不是偶然是必然的,不是错误而是本性。我们是大人,我们能帮孩子把这个关。我也不是很喜欢半途而废这个词。你以后从事了其他职业,但是学琴的十年没有废,会永远把你修炼成一个不一样的人。当然我们尽量坚持。


    我觉得学钢琴最重要的是,让孩子更能够表达情感,理解情感和想像力。最最重要是自信满满。孩子学围棋,学奥数,很少有机会走到舞台上给这么多陌生人表演,陌生人给他们掌声。凡是有这样的机会,一次一次都是对他们自信心的培养。所以无论以后做什么,自信心、情感是不是丰富、学习的习惯是不是严谨永远是最重要的。

     四、琴行老板和校长应该注意的几件事情


     第一,十年二十年之后,中国千千万万的琴童当他们成为爸爸妈妈的时候,还会不会让他们的孩子学琴?他们回忆起以前的学琴是很愉快的,还是痛苦的?现在是打你,你要练琴,以后是打你,你不许碰琴的时候,这些琴行该如何维持经营?


    第二,今天是这么多琴童,好老师寥寥无几,十年二十年后调了个个儿,老师多的不得了,满马路都是,想学琴的孩子寥寥无几,我们的学校怎么办,我们的钢琴谁来买?现在最重要的不是培养出两年能够过八级的孩子,作为企业机构,我觉得最最重要的是培养出“以后回忆起来,因为这个学校我是如此喜欢音乐,开心不开心的时候有音乐为伴”的孩子。在孩子还在肚子里的时候就想着让孩子学钢琴,因为妈妈以前学钢琴的时候是最幸福的时候。如果只能教出过八级的孩子,这不是培养,而是害孩子。所以我非常希望给孩子创造一个“不是工厂和学校”,而是一种文化,孩子在你这里的经历除了钢琴之外,还收获各种素养、魅力和想像力。


    第三,我觉得每一个学校都应该有家长的课或者会议。如果家长这个最重要的环节出了问题的话,孩子和老师是无法非常好地沟通。很多老师在孩子面前耀武扬威,在家长面前低头哈腰,这是我最不喜欢看见的。相反,我觉得跟孩子讲话可以蹲在地上一起玩,但是由老师来决定孩子要考八级,而不是家长。而且,一个有尊严的老师应是时时刻刻为孩子着想,而不是自己的经济。我们可能有四十多个学生,而孩子只有一个老师。我们能不能对得起孩子?我们能不能为中国二十年后创造出的不是更多的郎朗,而是懂得郎朗好在哪里的音乐人?

    总之,孩子学习钢琴需要大人们的共同努力。相信在钢琴道路上的这段时光,永远是他们最精彩的一步,也是最独特、最多姿多彩的一段回忆。


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本文来源:茅为蕙现场讲座 发布人:叶子
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