小提琴是具有高难度演奏技巧的独奏乐器。由于小提琴音色优美、表现丰富，使越来越多的儿童和成年人对小提琴产生了很大的兴趣而拜师学艺。但是追求小提琴艺术这条道路是艰辛与漫长的，儿童与成人由于其生理、心理上的差异导致在学习小提琴过程中面临各不相同的困难，只有通过针对不同年龄的心理及生理特征制定不同的科学方法持之以恒的练习，才能坚持到最后学有所成。
一、学习小提琴的关键问题
在学习小提琴的过程中，不管是儿童还是成人都有以下三个最关键的问题必须得把握。
(一)音色
小提琴音色的好坏除了琴本身的质量之外，更多的是集中体现在右手运弓上，正确的运弓方法才能发出优美动听的声音。
(二)音准
音准在任何形式的音乐中都是至关重要的技术。而小提琴作为弦乐乐器，良好的音准概念的形成就更为困难。
(三)左手手型
左手手型的正确与否直接影响着音准与灵活性。
下面我们就来阐述儿童与成人在学琴过程中如何解决这三个关键问题。
二、儿童与成人的生理、心理差异
(一)生理差异
1、手指的柔软度不同
儿童的手指的柔韧性较好，做出正确手型较容易。而成人骨骼的发育已完善，柔韧性差，左手僵硬，不容易做到正确手型。
2、体力上的差异
儿童由于体力弱小，加之琴自身的重量及其对身体形成的压力，他们练琴的时间一次不能太长，最好不要超过20分钟。成人由于体力较好，每次练琴时间可以长一些(50分钟)。
3、专注度的不同
儿童的年龄决定了他们不可能对一件事情长时间专注，容易开小差。而成人对于自己感兴趣的事情就可以较长时间的专心致志。
(二)心理差异
1、学琴心态的差异
很多儿童学习小提琴并非是出于对小提琴真正的热爱，而是家长的要求或者是处于好奇、跟风等原因，有很大的盲目性。加上学琴很难很苦，就导致孩子在学习过程中不认真、怕苦，只当成任务。而成人在选择学琴时，他们是出于真正喜欢小提琴，在练习过程中就会保持一种积极的心态。
2、理解能力的差异
儿童与成人相比，理解能力肯定有差异。儿童由于理解力较差，这就需要不断地模仿与反复练习。而成人的理解力就强得多，无论是从认谱还是对乐谱的整体把握，成人的理解能力都是超过儿童的。
