钢琴，是众多乐器中唯一可与整个交响乐相比拟、相对应、相抗衡的独奏乐器。钢琴的音域囊括了交响乐团由最低音区到最高音区间全部音域，可以发出类似交响乐队合奏时的雄浑、嘹亮、光辉、铿锵的音响；能同时奏出十余音的和弦以及四五声部的多声部复调音乐。钢琴的这些种种优越特性，决定了它在乐器中的特殊地位，被人们称作为“乐器之王”、“音乐王冠上的明珠”。
随着现代钢琴结构的改进、音量的增强和音域的扩大，钢琴演奏技术也由最早以手指为主的音阶、琶音发展到双音、八度和弦、大跳等等多样的、复杂的演奏技术；钢琴演奏的发力部位也从指尖开始，发展成为包括腕、肘、臂、腰、脚在内直到全身的整体综合运动，在演奏时，全身是整体，各部分之间是不可分割的。因此在研究钢琴演奏技术的时候，必须先将身体各部分在演奏状态中的功能、作用、特性、技术要则分别加以探讨。在钢琴练习和演奏过程中，以下四个方面的技巧训练是极为重要的。
手指的运用
十指是演奏最前哨最直接最敏感的部位。因此，十指的力量，灵敏、速度，以及千变万化的触键方式和控制能力，是基础之基础。十指的支撑与均匀是初级钢琴训练最基础要求之一。指关节的坚挺而富有弹性的支撑是处于第一位的至关重要的课题。通常，我们可以长期地、大量地进行高抬指的训练以达到手指的快速运动；可以尽量小的低指动作来增加手指持续延绵的内力，这样手指才可能凝聚到最大的力量。就手指的技术训练而言，有效的方法有许多。
1.弹奏任何五个连续白键。
①连奏。A高抬指快速触键，声音结实饱满，有爆发力。B低指触键，触键需快！
②断奏。要求弹奏时有力，果断。A手指跳音，以掌或手指第二关节为主的动作（手指拨奏感觉）。B手腕跳音。C肘部跳音
2.将哈农移至所有调上进行练习，以熟悉所有调式。
3.五指范围内的三度双音练习（可参考哈农50条）。
4.用各种声音，各种触键，各种力度，各种速度练习，以训练手指变化能力。
5.一指的穿指训练。其训练方法有以下几种：
①按住大指，均匀顺当地将其他四指中的任何一指弹奏大指左右两边的音。
②同上，但大指不按住，作为轴心配合其他手指在左右两边均匀弹奏。
③用大指上行或下行，在二指，三指，四指之后转弯，配合适当的手腕动作。
④用大指与四指或五指在大小五度的音程转弯，跨度也在四度以上。
