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(二)钢琴教学怎样进行认音,识谱训练,关键在于这些!

资讯头条 | 乐度网 2018年1月31日
[摘要] 为了避免此类问题的发生,我们必须对学生的实际识谱能力有一个精确的把握,并在此基础上有意识的对它进行训练。

为了避免此类问题的发生,我们必须对学生的实际识谱能力有一个精确的把握,并在此基础上有意识的对它进行训练。


首先我们要为识谱的教学制定一个大纲,明确学生在一段时间的学习中应该达到的目标和水平。


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其二,选择适当的教材尤为重要。为了直接针对识谱进行训练,一般要选择低于学生目前演奏水平的乐曲进行专项训练,但要对学生提出特殊要求。让他们意识到这些练习不同于日常弹奏的乐曲,而要将注意力集中在识谱上。


其三,有目的地加大学生的识谱量,提高他们的识谱速度。有些乐曲需要在课上直接识谱弹奏。学生开始往往表现得很窘迫,但必须按照要求将视奏的乐曲弹完。教师如果能在每次课上增加这种练习,就会大大加快学生的学习速度,带来意想不到的收获。


其四,教师布置作业时要明确讲清不同练习需要达到的不同目标,不能将所有布置的作业一概而论。学生对于识谱训练要有足够的认识,因为解决不好这个关键问题,未来的钢琴学习会变得举步为艰。


只要学生掌握了识谱的基本技能,他就能够在钢琴上从容弹奏程度相当的新作品,而不必把大量时间用在读谱上。如果学生在演奏中体会到自在自如的快乐,那么识谱训练无疑也达到了它的目的。



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本文来源:钢琴谱 发布人:Lawrence
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