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(二)为什么要弹《哈农》?

资讯头条 | 乐度网 2018年3月15日
[摘要] 从哈农练指发中获得钢琴技术的提高,首先应解决的是手臂的自然起落,连奏时在连奏的开始音将手臂从高处落下。

从哈农练指发中获得钢琴技术的提高,首先应解决的是手臂的自然起落,连奏时在连奏的开始音将手臂从高处落下,将手臂的重量传至要演奏的手指,连奏的最后一音时手臂抬起,连奏中手背、手腕、手臂应克服上下颠簸的动作,前臂手腕手背随音乐的起伏而左右平移。非连奏单音应有一次手臂落下抬起的动作。演奏中掌关节尽量打开,时手指高高抬起,以掌关节为轴快速的落下,即从掌关节出发的抬起和降落的手指挥动。


让每一个动作简单而干练,稳健而又踏实(即通常人们所说的“抓键”)没有多余的动作,演奏动作尽量做到即省又准确。这样获得的声音圆润饱满,生动而又有表现力,不至于使声音过于拖沓,指尖粘连而出现不协和音。


不少学生在演奏时不仅让人听到那些不干净的钢琴声,更能听见手指触键、琴键与键盘底部相接触,击弦机顶杆与小槌接触发出的撞击声(即上方泛音)这就是触键动作不正确、不干练、下键速度不够造成的。


其次,应使练习者不断体会动作与声音的关系,提高学习者耳朵的灵敏性和对手的动作的控制能力。这就要求施教者本身有较高的演奏水平,能正确地为学生做出示范,并能正确地分解其动作,使学生不仅能模仿其动作,还能领悟动作与声音的关系,使之较快的把握演奏技术。


哈农不仅是训练学生动作的练习,它虽然属于解决钢琴技术困难而写下的练习曲集,但它同时也能使练习者得到钢琴表现,音程听辩、钢琴音乐思维、学生意志力、创造性等诸多方面的培养,因此辅导学生练习哈农练指法,不仅要求教师正确地指导学生克服技术上的困难,还要以长远的眼光培养学生诸多方面的素质,以期获得更多的训练价值。



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本文来源:学钢琴那点事儿 发布人:Lawrence
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