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激发兴趣另有良方

资讯头条 | 乐度网 2015年7月2日
[摘要] 学琴的孩子,冬天三九,夏练三伏,每天站着拉数小时的琴,还大部分时间都是音阶练习、音准练习等基础性训练,一件再有兴趣的乐器,对孩子来说,长此以往,也会变得深恶痛绝。
 激发兴趣另有良方

学琴的孩子,冬天三九,夏练三伏,每天站着拉数小时的琴,还大部分时间都是音阶练习、音准练习等基础性训练,一件再有兴趣的乐器,对孩子来说,长此以往,也会变得深恶痛绝。

但是,作为培训老师,你应该这样告诉家长,即便孩子不喜欢,仍旧要这样去练习。

兴趣吗?当然要有。只不过需要另辟蹊径。有一招对提高孩子学琴的积极性很大的帮助,这就是让孩子去参加比赛,不管是大赛还是小赛,只要是比赛就去参加。这样的话学琴的孩子在平时练习的时候就会有所改变了。

根据笔者学琴的经验来看,这招确实管用。你想,如果在比赛过程中,被人比下去了,没有获奖,看到其他人领着“红色证书”,心里肯定不是滋味儿,那么唯一的办法就是回家赶紧练习,练好功夫,待下一次再决高下。

如果获得了奖项,那么更是一件高兴的事情,鲜花、掌声,还有其他荣誉一贯向你涌来,心想,平时辛辛苦苦练琴,今日终于有了回报。学琴的孩子喜欢表现,喜欢这种鲜花掌声的拥护,因此回到家里会更加刻苦,平时练习的枯燥乏味也一扫而光了。

更有甚者,你们可知道,每次比赛结束后,学生都会有一个短小的阶梯状的进步,这又是为什么呢?因为,每次比赛临近,都是学生神经紧张的时候,也是练习最刻苦的时期,为了拿下比赛,为了获得奖项,学生往往在这段时间里付出比平时还要多一倍的努力,并且他们不会觉得乏味,因为比赛的紧张已经冲淡了平时低沉的情绪,这个时候他们唯一的想法就是要勤加练习,争取获奖,所以这段时间的练习时很有效果的,能明显看得出进步。

培训琴行可以多收集比赛这方面的信息,只要有机会就可以尽量多地推广学生去参赛。当然,参赛人数毕竟有限,很多培训琴行也希望获得好的名次,所以尽量推荐冒尖的学生,至于大部分中等资质的学生就没有多大机会了。

对于很多培训类的琴行,不妨这样来做。

除了其他比赛,在琴行内部也要举行一些比赛,对于年龄稍大一点的孩子,可以适当增加阶段性考试这一环节,以验证学生学琴的情况。每一次比赛或者考试,能够激发孩子们的竞争意识。

为了让更多的学生能够走上舞台,能够使他们充分展示自己,培训琴行甚至可以自行举办一些文艺汇演,还可以尽量多的邀请家长来做观众。

表演者尽量要让所有人都参加,除了个别几个人有独奏之外,还要尽量多的合奏。西洋乐器的弄一个小的交响乐团,学民乐的整一支民乐队伍,古筝、二胡、扬琴、笛子,和声四重奏进行,甚至十几个拉二胡的学生一起搞个齐奏《赛马》,平时让学生在一起练习一下,汇报演出的时候就亮相,但是不能占用太多专业练习的时间。在一个舞台上,表演者很是高兴,因为终于有了一个表现的机会;观众也很高兴,因为其中某一个化了妆、打扮的漂漂亮亮的孩子就是他们的儿子或者女儿,看到他们在舞台上的表演,家长能不高兴?能不心甘情愿的为孩子继续深造埋单?

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发布人:李仙星
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